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每年都有部分學(xué)生因為高考成績不理想又或者是因為志愿填報失誤導(dǎo)致滑檔退檔選擇復(fù)讀，雖然考生通過復(fù)讀可以來年再戰(zhàn)，但是復(fù)讀有利有弊，復(fù)讀的好處就是考生將多一年的時間進行復(fù)習(xí)查缺補漏，來年取得更好的成績，但復(fù)讀所面臨的壓力也是非常大的也面臨一定的風(fēng)險，所以很多學(xué)生非常關(guān)心復(fù)讀風(fēng)險大嗎成功率有多少等相關(guān)問題，下面跟著小編一起來詳細(xì)的了解下吧！

復(fù)讀風(fēng)險大嗎

復(fù)讀的確存在一定的風(fēng)險，但風(fēng)險大小是因人而異的，主要還是取決于考生個人心態(tài)、學(xué)習(xí)方法以及復(fù)讀期間的執(zhí)行效率等等。

復(fù)讀所存在的主要風(fēng)險點如下！

1、心理壓力倍增

對于復(fù)讀生來說，復(fù)讀的壓力是非常大的，由于經(jīng)歷了一次失敗，在再次備考的過程中，既有對再次失敗的恐懼，也有來自家庭、社會的期望，如果考生沒有良好的心態(tài)來化解這些壓力，最終會影響到學(xué)習(xí)成績，達(dá)不到預(yù)期復(fù)讀的效果。

2、成績提升不及預(yù)期

并不是復(fù)讀一年就一定會取得滿意的提分效果，如果考生學(xué)習(xí)方法不對，沒有及時的查缺補漏，又或者是因為壓力過大考試時過于緊張發(fā)揮失常，導(dǎo)致最終的高考成績沒有大的明顯提高，甚至出現(xiàn)了下滑的情況。

3、時間與機會成本

復(fù)讀會消耗一年的時間，曾與考生同屆的考生已經(jīng)在大學(xué)就讀一年了，將來會比復(fù)讀生更早進入升學(xué)就業(yè)階段，就比如說選擇考研，考研難度非常大，有不少學(xué)生選擇一戰(zhàn)二戰(zhàn)，但對于已經(jīng)復(fù)讀過的學(xué)生來說，時間成本較高了，另外考生因為消耗了一年的時間，可能會錯過同期升學(xué)、實習(xí)等發(fā)展機會。

4、政策與環(huán)境變化

復(fù)讀一年內(nèi)可能會發(fā)生政策與環(huán)境變化，這對于考生來說是存在一定風(fēng)險的，就比如說考生在今年參加高考自己所在省份還是傳統(tǒng)高考模式，但是明年復(fù)讀時，自己所在省份就開啟了新高考模式了，很多規(guī)則都發(fā)生了變化，導(dǎo)致了很多不確定性的情況出現(xiàn)。另外復(fù)讀學(xué)校的師資、管理環(huán)境與預(yù)期不符，也會影響到備考的效果。

復(fù)讀的成功率有多少

關(guān)于復(fù)讀的成功率有多少是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，因為復(fù)讀的成功率主要還是取決于個人基礎(chǔ)水平、努力程度等等，如果考生復(fù)讀目標(biāo)明確，心態(tài)較好，在復(fù)讀之前也客觀的評估了自己的基礎(chǔ)，并且做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，并不是盲目的選擇復(fù)讀，而是基于多個方面慎重考慮的結(jié)果，那么會有很大概率會達(dá)到預(yù)期的復(fù)讀效果。

總體來說通過一年的復(fù)讀，多數(shù)學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)分?jǐn)?shù)提升，具體的提升幅度取決于考生的基礎(chǔ)水平、心態(tài)調(diào)節(jié)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與執(zhí)行性。

1、基礎(chǔ)水平

并不是所有的考生都適合復(fù)讀的，但若是考生具有一定的基礎(chǔ)水平，與目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線/所在省份本科線差距較小，又或者是高考發(fā)揮失常沒有達(dá)到預(yù)期，在這種情況下提升的概率是很高的，但若是考生本省就基礎(chǔ)比較差，提升難度就會非常大的，所以基礎(chǔ)水平也決定著考生的提升效果。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度與執(zhí)行力

考生一定要具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，執(zhí)行力也一定要比較強，一定要專注備考，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，查缺補漏，如果考生仍然存在學(xué)習(xí)態(tài)度消極，學(xué)習(xí)執(zhí)行力較弱拖延的情況，那么很難達(dá)到提升效果。

3、心態(tài)調(diào)節(jié)能力

考生復(fù)讀一年所承受的心理壓力是非常大的，一方面是學(xué)業(yè)壓力，另一方面是在再次備考的過程中，既有對再次失敗的恐懼，也有來自家庭、社會的期望，如果考生沒有良好的心態(tài)來化解這些壓力，最終會影響到學(xué)習(xí)成績，達(dá)不到預(yù)期復(fù)讀的效果。

什么分?jǐn)?shù)段適合復(fù)讀

通常在本科線上下50分區(qū)間‌的分?jǐn)?shù)段會比較適合復(fù)讀，可以提升的空間還是很大的，但關(guān)于“復(fù)讀”考生還需綜合考慮，因為分?jǐn)?shù)潛力是一方面，考生還需考慮到個人心態(tài)調(diào)節(jié)能力好不好，是否能夠接受復(fù)讀的時間與經(jīng)濟成本，是否具有學(xué)習(xí)態(tài)度與執(zhí)行力等等。

‌適合復(fù)讀的典型分?jǐn)?shù)段分析‌

1、‌本科線邊緣考生（±50分區(qū)間）‌

如果考生的成績在本科線邊緣無論是低于本科線50分還是高于本科線50分都是非常適合報考的，這個分?jǐn)?shù)段的提升潛力很大，通過針對性補習(xí)一年可提升50-100分。

2、‌高分沖刺群體（超本科線50分及以上）‌

如果考生有這明確的目標(biāo)，也有已較好基礎(chǔ)但未達(dá)理想院校，只要具備較強抗壓能力也是可以考慮復(fù)讀沖刺的，通過一年時間的查缺補漏，很有可能沖刺理想大學(xué)又或者是更高層次的大學(xué)。

3、‌特殊潛力群體‌

如果考生是因為志愿填報失誤、突發(fā)健康問題影響發(fā)揮，又或者是有明顯學(xué)科偏科的考生，提升潛力里也很大，這類人群即便分?jǐn)?shù)較高（如600+），仍有復(fù)讀價值。‌‌

哪些考生適合復(fù)讀

通過復(fù)讀考生可以來年再次沖刺理想大學(xué)，但復(fù)讀并不適合所有的考生，像伏念一年所承受的壓力是非常大的，抗壓能力差的考生可能就不適合走復(fù)讀這一條路，復(fù)讀的費用也不低，像家庭經(jīng)濟條件較差的考生也需慎重考慮，下面跟著小編一起來了解下到底哪些考生更加適合復(fù)讀吧！

1、高考發(fā)揮失常的考生

如果考生平時各種考試成績都很穩(wěn)定，但高考時卻因為一些特殊原因如身體不舒服、技術(shù)性失誤導(dǎo)致沒有取得滿意成績，在這種情況下是可以考慮復(fù)讀來年再戰(zhàn)，通過一年的針對性復(fù)讀查缺補漏，來年可能會取得滿意的成績。

2、高考分?jǐn)?shù)接近目標(biāo)

如果考生有著明確的目標(biāo)，此次高考成績已經(jīng)接近目標(biāo)了，愿意為了達(dá)到目標(biāo)復(fù)讀一年，在這種情況下是可以考慮復(fù)讀的，畢竟有著明確目標(biāo)的情況才會有動力學(xué)習(xí)起來才有沖勁。

3、具備可挖掘能力

比如說考生整個高三階段沒有努力學(xué)習(xí)，但本身還是有基礎(chǔ)的，且考生也有著強烈的決心想要復(fù)讀一年來沖刺理想大學(xué)，其實這類考生可以提升的空間還是比較大的，是適合復(fù)讀的，但考生一定要有復(fù)讀的決心，在復(fù)讀時一定要找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到較好的提升效果。

4、具備抗壓和自律性

考生具備復(fù)讀的決心的同時，也需具備良好的抗壓能力以及自律性，畢竟復(fù)讀對于考生而言所帶來的壓力還是比較大的，沒有抗壓能力可能會對學(xué)生的身心健康造成影響，從而影響學(xué)習(xí)，另外考生也需擁有科學(xué)作息規(guī)劃與持續(xù)學(xué)習(xí)毅力。

5、家庭支持

復(fù)讀需要花費時間精力已經(jīng)不菲的費用，所以考生也需考慮到自己家庭經(jīng)濟條件是否支持，如果經(jīng)濟條件不允許的情況下，考生就需要慎重考慮了，要知道復(fù)讀的風(fēng)險也是存在，不一定復(fù)讀就一定上岸。‌‌

以上內(nèi)容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！