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我國大學(xué)資源還是很豐富的，就比如說本科大學(xué)可以區(qū)別為普通本科和職業(yè)本科大學(xué)，關(guān)于職業(yè)本科大學(xué)很多學(xué)生不是很了解，和應(yīng)用型高校定位不同，職業(yè)本科肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)的職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命，所以職業(yè)本科畢業(yè)生在就業(yè)市場兼具專業(yè)技能與學(xué)歷優(yōu)勢，很多準(zhǔn)備報考職業(yè)本科大學(xué)的學(xué)生非常關(guān)心全國職業(yè)本科大學(xué)有哪些，下面跟著小編一起來詳細(xì)的了解下吧！

全國職業(yè)本科大學(xué)有哪些

截止目前為止獲教育部正式批準(zhǔn)及擬同意設(shè)置的本科層次職業(yè)學(xué)校達(dá)87所，其中包含南昌職業(yè)大學(xué)、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)、河南科技職業(yè)大學(xué)、西安汽車職業(yè)大學(xué)、遼寧理工職業(yè)大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)、成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)、深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)、黎明職業(yè)大學(xué)、興安職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)、安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)等等，具體大家可以參考下表！

全國職業(yè)本科大學(xué)排名一覽表（2025校友會版）

根據(jù)排名得知，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)全國排名第1是全國范圍內(nèi)最好的職業(yè)本科大學(xué)，海南科技職業(yè)大學(xué)全國排名第2，河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)全國排名第3具體大家可以參考下表！

全國范圍最好的三所職業(yè)本科推薦

全國范圍內(nèi)最好的三所職業(yè)本科分別為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、海南科技職業(yè)大學(xué)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，下面小編將圍繞這三所大學(xué)展開介紹！

1、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所公辦本科層次職業(yè)院校，學(xué)校的辦學(xué)實力是非常強勁的，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一，綜合實力穩(wěn)居全國同類院校前列，被譽為中國高職教育的一面旗幟。學(xué)校不僅具備著排名優(yōu)勢，位居職業(yè)本科大學(xué)排名榜榜首，師資力量也是非常強大的，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚的高水平師資隊伍。

在專業(yè)建設(shè)方面學(xué)校緊跟深圳重點產(chǎn)業(yè)布局建立15個專業(yè)群，2025年全日制本科招生專業(yè)26個、全日制�？普猩鷮�業(yè)84個為廣大學(xué)子們提供廣泛選擇。學(xué)校在人才培養(yǎng)方面也有著不錯的成績，累計培養(yǎng)畢業(yè)生近20萬名，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位，平均起薪超過全國本科生平均水平。

2、海南科技職業(yè)大學(xué)

海南科技職業(yè)大學(xué)是一所全國范圍內(nèi)名列前茅的職業(yè)本科，學(xué)校坐落于海南省�？谑�，是海南省教育廳主管的民辦本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校師資力量是比較強的，學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，組建了規(guī)模達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊伍。專業(yè)設(shè)置也比較合理，設(shè)有18個學(xué)院（教學(xué)部），27個本科專業(yè)，48個�？茖�業(yè)，涉及10個專業(yè)大類為廣大學(xué)子們提供廣泛選擇。

學(xué)校人才培養(yǎng)成果也是非常優(yōu)異的，已為社會輸送各類技術(shù)技能人才6萬余人。用人單位對畢業(yè)生總體滿意度達(dá)96%。近三年畢業(yè)生年度畢業(yè)去向落實率均在96%以上，留瓊率連續(xù)兩年突破65%，超過海南省平均水平，畢業(yè)生就業(yè)前景是不錯的。

3、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)隸屬于河北省人民政府，是一所以工科為主的全日制職業(yè)本科高校。學(xué)校辦學(xué)實力是非常強勁的，在金平果2022、2023、2024年職業(yè)本科院校綜合競爭力排名中學(xué)校位列全國第2位，這也彰顯了學(xué)校的實力有所強。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，師資力量也是非常強大的，擁有一支由1200名教師組成的師資隊伍，其中專任教師中高級職稱人數(shù)364人，“雙師型”教師占比 77.4%，專任教師中具有碩士或博士學(xué)位的占比達(dá)79.54%，聘請行業(yè)導(dǎo)師 325 人。

學(xué)校設(shè)有15個系部，開設(shè)16個本科專業(yè)，40余個高職專業(yè)，其中比較推薦的專業(yè)有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計與加工專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)等等。

學(xué)校人才培養(yǎng)成效也是非常顯著的，畢業(yè)生以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力受到用人單位歡迎，平均就業(yè)率保持在98%以上，用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度達(dá)99%，這也以為學(xué)校畢業(yè)生普遍有著不錯的就業(yè)前景。

職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)

首先可以明確的是職業(yè)本科與普通本科在人才培養(yǎng)方面存在差異，職業(yè)本科在人才培養(yǎng)方面更注重職業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)，旨在為社會輸送具備專業(yè)技能的高素質(zhì)人才；而普通本科則更側(cè)重于基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培育，為學(xué)生提供更為寬廣的學(xué)術(shù)視野和深造機(jī)會。

2、專業(yè)設(shè)置

由于人才培養(yǎng)目標(biāo)不同，所以在專業(yè)設(shè)置方面也存在差異。像職業(yè)本科主要幫助學(xué)生能夠在畢業(yè)后迅速適應(yīng)職場環(huán)境，所以職業(yè)本科的專業(yè)更接地氣，實際應(yīng)用性強；普通本科的專業(yè)更偏向于學(xué)術(shù)研究和理論探討。

3、教學(xué)方式

職業(yè)本科注重實習(xí)、案例教學(xué)等實踐學(xué)習(xí)方式；普通本科則主要是課堂教學(xué)和學(xué)術(shù)研究。

4、學(xué)位證書

職業(yè)本科和普通本科的學(xué)位證書含金量是一樣的，但標(biāo)注可能有所不同，職業(yè)本科頒發(fā)的是專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書，畢業(yè)證書上有“職業(yè)”字樣；普通本科則是大家熟悉的學(xué)士學(xué)位證書。

5、升學(xué)途徑

職業(yè)本科的升學(xué)途徑主要是專業(yè)碩士和專業(yè)博士，一路都是專業(yè)對口；普通本科則是學(xué)術(shù)學(xué)士、學(xué)術(shù)碩士和學(xué)術(shù)博士，更適合走研究路線。

6、就業(yè)前景

職業(yè)本科畢業(yè)生的學(xué)生往往能夠在就業(yè)市場上獲得更好的就業(yè)機(jī)會和薪資待遇，這主要是因為職業(yè)本科畢業(yè)生具備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。而普通本科則更注重知識的廣度和理論水平，所以在深造、科研等領(lǐng)域具有更大的發(fā)展?jié)摿��？傮w來說就業(yè)前景都是不錯的。

以上內(nèi)容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！