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強(qiáng)基計(jì)劃主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，所以走強(qiáng)基計(jì)劃相當(dāng)于多了一次沖擊頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)，為此也吸引了不少學(xué)生的關(guān)注，很多的學(xué)費(fèi)非常在意是強(qiáng)基好還是高考錄取好？下面小編將圍繞大家所困惑的問(wèn)題展開(kāi)介紹，希望能夠幫助到大家！

強(qiáng)基好還是高考錄取好

關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃好還是高考錄取好是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，因?yàn)槎�者各有�?yōu)勢(shì)適合不同需求的學(xué)生，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)適合自己的就是最好的，所以建議學(xué)生結(jié)合個(gè)人學(xué)科特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃、分?jǐn)?shù)定位作出選擇。

核心定于與選拔標(biāo)準(zhǔn)

強(qiáng)基計(jì)劃主要是培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，所以招生專(zhuān)業(yè)多聚焦數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史等學(xué)科。在錄取方面不僅僅是參考高考成績(jī)，往往以高考成績(jī)（占比85%）和校測(cè)成績(jī)（占比15%）的綜合評(píng)分為核心依據(jù)，結(jié)合體測(cè)合格、校測(cè)達(dá)標(biāo)等前置條件進(jìn)行錄取。

而高考統(tǒng)招則沒(méi)有那么多講究會(huì)面向所有符合高考報(bào)名條件的考生，并且覆蓋了所有的本科專(zhuān)業(yè)，在錄取方面主要是以高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，總體來(lái)說(shuō)走高考的學(xué)生在志愿填報(bào)時(shí)有更多的選擇，這也意味著有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

關(guān)于走強(qiáng)基計(jì)劃和高考錄取的關(guān)鍵差異點(diǎn)如下僅供大家參考！

1、錄取門(mén)檻差異

強(qiáng)基計(jì)劃的錄取門(mén)檻還是比較高的，首先考生需要滿(mǎn)足高考報(bào)名條件并參考高考，畢竟高考成績(jī)是重要參考標(biāo)準(zhǔn)，其次強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施高校都是985大學(xué)這也以為著對(duì)于考生的高考成績(jī)有著較高要求，另外考生還需通過(guò)筆試面試等校測(cè)環(huán)節(jié)。

高考錄取主要是要求考生滿(mǎn)足高考報(bào)名條件，錄取完成依賴(lài)高考分?jǐn)?shù)，所以高考更加適合成績(jī)均衡且沒(méi)有競(jìng)賽背景的考生。

2、培養(yǎng)模式的不同

由于強(qiáng)基計(jì)劃主要是培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，所以在人才培養(yǎng)方面與統(tǒng)招被錄取的考生存在差異。通常強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施小班化教學(xué)、導(dǎo)師制，配備一流的師資一流的學(xué)習(xí)條件，優(yōu)先保研直博，有一點(diǎn)大家需要注意強(qiáng)基計(jì)劃是本科階段不得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。‌‌統(tǒng)招就是常規(guī)的培養(yǎng)模式，按照4年學(xué)制進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可以通過(guò)考研或者是保研進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。

3、限制條件不同

首先在志愿填報(bào)方面強(qiáng)基計(jì)劃專(zhuān)業(yè)報(bào)考范圍存在限制，且限報(bào)一所高校，另外本科階段不允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，研究生階段只能在本校就讀。而高考錄取就沒(méi)有那么多的限制條件，大家可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)結(jié)合興趣愛(ài)好職業(yè)規(guī)劃選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，可以填報(bào)的志愿?jìng)�(gè)數(shù)較多，靈活性高，在大學(xué)期間只要符合條件允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

建議走強(qiáng)基計(jì)劃的情況如下

1、學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科比較感興趣且基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)較好或者有五大學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、學(xué)生有志于投身科研領(lǐng)域并且能接受基礎(chǔ)學(xué)科長(zhǎng)期培養(yǎng)，因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生培養(yǎng)周期相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)長(zhǎng)一些，多采用本碩銜接的培養(yǎng)模式。

3、如果考生的成績(jī)還不錯(cuò)，但與自己的目標(biāo)院校（985大學(xué)）有些許的分?jǐn)?shù)差異，這類(lèi)學(xué)生完全可以走強(qiáng)基機(jī)會(huì)沖擊自己的目標(biāo)院校，如果沒(méi)有被錄取也不會(huì)影響力后續(xù)的錄取，相當(dāng)于多了一次機(jī)會(huì)。

建議走高考錄取的情況如下

1、如果學(xué)生有著明確的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，對(duì)于計(jì)算機(jī)類(lèi)、金融等應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)比較感興趣，那么還是建議走高考，因?yàn)閺?qiáng)基機(jī)會(huì)在專(zhuān)業(yè)選擇方面有所限制。

2、如果考生的高考成績(jī)與985大學(xué)差距較大，又或者是考生的成績(jī)足有報(bào)考自己的目標(biāo)院校，加上考生沒(méi)有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的情況下，建議走高考。

強(qiáng)基計(jì)劃的好處和弊端

優(yōu)勢(shì)如下

1、多一次名校錄取的可能

強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施高校都是實(shí)力強(qiáng)勁的985大學(xué)，如果考生走強(qiáng)基計(jì)劃沒(méi)有被錄取也不影響后續(xù)批次的志愿填報(bào)，這也意味著學(xué)生報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃就多一次進(jìn)入985高校的機(jī)會(huì)。

2、有降分錄取的可能性

強(qiáng)基計(jì)劃存在降分錄取的可能性，所以走強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生有可能以低普通批錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的成績(jī)進(jìn)入名校，但具體情況還需具體分析，就比如電子科技大學(xué)2024年在部分省份強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)線(xiàn)比普通批低 ‌24分‌ ，但也有學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃最低分反而比普通批次高。

3、優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)

強(qiáng)基計(jì)劃畢竟是為國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域儲(chǔ)備高端人才，所以會(huì)提供優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行培養(yǎng)，比如說(shuō)采取單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化教學(xué)，并配備一流師資等等。部分高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)提供本碩博銜接培養(yǎng)，縮短學(xué)制2-3年。

弊端如下

1、專(zhuān)業(yè)限制

強(qiáng)基計(jì)劃聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物學(xué)及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生，這也意味著報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃考生就不能隨心所欲的選擇專(zhuān)業(yè)了。

比如有的學(xué)生想要報(bào)考熱門(mén)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有些想報(bào)考設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但若是學(xué)生決定要走強(qiáng)基計(jì)劃，也就意味著要放棄自己原來(lái)的心儀專(zhuān)業(yè)方向，所以相比普通批次志愿填報(bào)，強(qiáng)基計(jì)劃存在一定的專(zhuān)業(yè)限制，如果學(xué)生非�？粗貙�(zhuān)業(yè)不能接受強(qiáng)基計(jì)劃領(lǐng)域的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，那么還需慎重選擇。

2、嚴(yán)格的培養(yǎng)模式與學(xué)業(yè)壓力

強(qiáng)基計(jì)劃畢竟是為國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域儲(chǔ)備高端人才，所以在人才培養(yǎng)方面會(huì)更加的嚴(yán)格，采取小班化教學(xué)，導(dǎo)師制等模式，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力是比較大的，且強(qiáng)基計(jì)劃還實(shí)行嚴(yán)格的動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，如果學(xué)生在考核中表現(xiàn)持續(xù)不佳，那么就有可能會(huì)被淘汰并調(diào)劑到相同專(zhuān)業(yè)的普通班級(jí)學(xué)習(xí)，這也意味著強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和抗壓能力要求較高。

3、競(jìng)爭(zhēng)壓力大

近些年來(lái)報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生越來(lái)越多，但錄取名額卻是有限的，所以學(xué)生也面臨著較大的壓力，加上在強(qiáng)基計(jì)劃的錄取過(guò)程中，高考成績(jī)占錄取的主導(dǎo)權(quán)，所以即使通過(guò)競(jìng)賽破格入圍，競(jìng)賽生還需同時(shí)兼顧學(xué)科競(jìng)賽與高考備考，整體而言學(xué)生本人的壓力是非常的。

雖然強(qiáng)基計(jì)劃存在上述問(wèn)題，但著并不會(huì)對(duì)學(xué)生造成危害，所以學(xué)生只需權(quán)衡利弊根據(jù)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃興趣愛(ài)好能力來(lái)決定是否報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃即可，畢竟適合自己的才是最好的。

4、限制條件較多

強(qiáng)基計(jì)劃在志愿填報(bào)時(shí)不僅有著專(zhuān)業(yè)限制還限制考生只能報(bào)考一所大學(xué)，另外考生在本科階段時(shí)不允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，研究生也只能在本校就讀。

以上內(nèi)容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！