口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)有什么區(qū)別？口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是天坑嗎？
國內(nèi)本科高校開設(shè)的專業(yè)數(shù)量繁多，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，目前共有12種學(xué)科、93個(gè)專業(yè)類、845種專業(yè)，其中不乏部分專業(yè)名稱相似，總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)辨識(shí)不清，在志愿填報(bào)時(shí)不小心報(bào)錯(cuò)了專業(yè)�？谇会t(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)也是容易讓大家產(chǎn)生混淆的兩門專業(yè)，今天小編就以本文為大家講解二者的區(qū)別，感興趣的小伙伴趕快看下去吧！
口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)有什么區(qū)別？
口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)從名稱上看貌似屬于同一門類，實(shí)際上在高校本科招生專業(yè)目錄中，前者屬于口腔醫(yī)學(xué)類，學(xué)制為五年，且授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；后者則屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，學(xué)制為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
兩個(gè)專業(yè)都會(huì)研究口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，但細(xì)看下來，二者其實(shí)有諸多方面的區(qū)別，具體如下：
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)聚焦的是臨床診療方面，學(xué)生不僅要了解口腔常見疾病臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制，更重要的是掌握相關(guān)的診療、修復(fù)和預(yù)防方法，理論知識(shí)和臨床操作都是必要的�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的課程知識(shí)同樣與口腔醫(yī)學(xué)息息相關(guān)，但學(xué)生所學(xué)并非以臨床課程為主，而是技術(shù)課程�？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)得是如何治療患有口腔疾病的患者，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)則主要學(xué)習(xí)口腔修復(fù)體及矯治器設(shè)計(jì)制作方面的知識(shí)與技能。
從兩個(gè)專業(yè)的課程側(cè)重點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)出來的主要是具有臨床能力的口腔醫(yī)師，而口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)所培養(yǎng)的是具有口腔修復(fù)技術(shù)的專門人才。
將來在就業(yè)方向上，二者也有顯著區(qū)別。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，有資格去參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，通過考試就有機(jī)會(huì)持證上崗，成為一名正式的口腔醫(yī)生；可以在美容機(jī)構(gòu)、口腔保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、口腔�？漆t(yī)院等單位擔(dān)任臨床口腔醫(yī)生，也可選擇從事導(dǎo)診、口腔護(hù)理用品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和營銷、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療器械制造、醫(yī)療設(shè)備研發(fā)等方面的職業(yè)�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生拿到的是理學(xué)學(xué)士學(xué)位，是不允許獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，只能參加口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試，通過考試后能從事相關(guān)的技術(shù)工作，成為一名技師而非醫(yī)師；就業(yè)方向主要包括口腔修復(fù)體設(shè)計(jì)與制作、醫(yī)療器械技術(shù)支持、口腔矯正、工藝研發(fā)、口腔醫(yī)學(xué)材料產(chǎn)品營銷等。
各位考生千萬不能將兩門專業(yè)進(jìn)行混淆，否則會(huì)影響將來的職業(yè)規(guī)劃，尤其是想當(dāng)口腔醫(yī)生的考生，一旦報(bào)錯(cuò)專業(yè)就會(huì)失去從事臨床工作的機(jī)會(huì)，后果十分嚴(yán)重。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是天坑嗎？
不是。根據(jù)前文內(nèi)容可以得知，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生無法成為一名從事臨床工作的醫(yī)生，但這并不意味著專業(yè)的前景不好、是一門天坑專業(yè)。
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，之后大多會(huì)在口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，比如制作或加工假牙、牙冠、種植體，幫助臨床醫(yī)生進(jìn)行修復(fù)體設(shè)計(jì)與調(diào)試，研發(fā)新型口腔材料，為口腔工藝研發(fā)提供技術(shù)支持，從事口腔醫(yī)療器械銷售，進(jìn)行口腔醫(yī)療設(shè)備管理與維護(hù)，設(shè)計(jì)數(shù)字化修復(fù)方案等。這些工作大多屬于技術(shù)型崗位，雖然工作內(nèi)容相對(duì)單一，職業(yè)發(fā)展空間相對(duì)有限，但崗位待遇還是較為不錯(cuò)的；不能從事臨床工作雖然有些許遺憾，但這也避免了與患者的直接接觸，可以不用擔(dān)心產(chǎn)生醫(yī)患矛盾，專心從事技術(shù)工作即可。
且根據(jù)目前的行業(yè)發(fā)展情況來看，口腔醫(yī)療、美容已經(jīng)愈發(fā)受到大眾關(guān)注與重視，市場(chǎng)規(guī)模處于持續(xù)擴(kuò)容，相關(guān)技術(shù)也在不斷發(fā)展；國內(nèi)的口腔患者群體龐大，有極高的消費(fèi)需求，不論是國企還是民營機(jī)構(gòu)，都在實(shí)現(xiàn)迅速擴(kuò)張，對(duì)與各類專業(yè)人才的需求也日益旺盛，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才在行業(yè)內(nèi)的就業(yè)機(jī)會(huì)還算豐富，前景值得看好。
以上資料僅供參考，具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！
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